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情報処理技術者試験なんて、実務、特にマネジメントなんかやっていると役に立つことが多いです。 前提が違う気がしますよ？ まず前提の捉え方がちょっと違いますが、「情報処理技...
「実質的な」意味はないと言っている。 なんで1行目すら読めないの？
「実質的な」なんて漠然とした語で以って言いたい事をしっかりと限定できるわけないでしょうに。 そもそも、そんなこと言ってたら、ほとんどの試験は実質的な意味は無いというこ...
情報処理技術者試験を取っても実質的に得るものはありません。「実質的に」というのは、技術者としてのスキル向上に貢献するということであり、「報奨金が貰える」とか「履歴書に...
技術者としてのスキルという定義に 設計能力を一切含めてないようなところが多くの反論の根幹になってるんで 独自定義の説明が下手なのが問題じゃないですかね
どこをどう読んだらそう読めるのか意味分からない
「カプセル化等の用語を覚えること」と「良い設計ができること」を対比して、前者を批判しているのだから、良い設計ができる能力は「技術者としてのスキル」に含まれるとしか読み...
「カプセル化等の用語を覚えること」と「良い設計ができること」を対比して、前者を批判しているのだから、良い設計ができる能力は「技術者としてのスキル」に含まれるとしか読み...
カプセル化の考え方が不要なんてどこにも書いてないんだけど。 「表面的な用語の暗記」を批判するのと、「出題分野そのものが不要」という話が区別できないの？
どの程度までの事柄を「技術者としてのスキル向上」とみなしてるのがよくわからないからなあ まあそういった範囲の筆者の気持ちが理解できてないような批判であるってのはわかるけ...
こいつやべーわ 久々に見た
筆者のお気持ち忖度は「国語力」ではないだろ・・・って思うわなあ。 皮肉で言ってるならわからんでもないがそうは読めないわ。とか言うと「国語力がない」とか言われるのかな
「うんこ」とか明らかにふざけてるようなのならともかく、一段落目に但書かいてあるようなことにダラダラと長文で反論しているのはヤバい
あのう、今更ですみませんが、その方、横から口を挟まれた（助け舟を出された）別人ですから....
そもそも、そんなこと言ってたら、ほとんどの試験は実質的な意味は無いということになってしまう。たとえば英検やTOEICなども。 気持ちはわかるが、元増田の論調からするとそれも...
そうですよ。私が言いたいのも正にその点です。 つまり、そもそも試験なんて全て実質的な意味なんか無いということなら、正にそれが主旨になるわけであって、ことさら情報処理技...
実際に「マネジメントで役に立つことが多い」と言っている。 なんで1行目すら読めないの？
試験会場にいくと分かるのですが、まずスタート時点で１割強は机の空きがあります。とりあえず申し込んでいるだけなんでしょう。 俺の体感値だと空席は3割前後あるように思うな。...
それは何回くらい会場を見てのご感想でしょうか？
僕もこの方の言ってらっしゃる事がしっくり来ます。特にこのあたり → そもそも逆なんですよね。この問題を解けたら良い設計ができる、とか、優れたコーディングができるんじ...
合格率2割とかいうのが信じらんないんだよなあ 仕事で触ってたら勉強しなくてもだいたいわかると思うんだけど
簡単な試験のほうが学校で一斉に受験させたりするからやる気がない受験者が多く含まれていて それが原因で合格率が低いことは珍しくない
試験問題にありがちな嵌め問題とか多そう 受けたことないからしらんけど
ひっかけ問題なんて全然ないよ 素直なまっすぐな問題ばっかり
じゃあ受験する奴らが相当頭わるいんだな あと専門学校とか工業高校で強制受験が合格率を引き下げたりとか
午前問題は基礎とか理論が多くて仕事では使わないから、実際に仕事をしていても合格しない人が多いんじゃないかと。
午後の専門分野の記述に行く前にそこで足切りされちゃうのか なるほどそれはありそう
午後の問題全く理解できない 表計算の射影とかいう言葉で射命丸文思い出すことしかできない
知識のアップデートがある分野だし、合格後も問題見てうろ覚えの用語調べて潰しとくためにも使える。 持ってなかったら、締切切って勉強できるし知識にムラがなくなるし受けたらい...
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