■笑えない英語教育

現任校所属自治体主催の英語活動のための研修が行なわれた。

自治体の英語活動推進校なので、わが校の教員は全員出席を求められた。

東京都では、教科「英語」を導入している自治体もあるが、まずはALTを入れての「楽しくやろう」の「英語活動」が主流。

ALTは不足気味と言われ、民間の英会話教室に頼っているのが実情である。

今回の目的も、民間からのALTを用いた活動の提案が主になった。

まあ、内容は、ゲームや歌、スキット（語を交わす程度の寸劇）。

「こんなもんかな？」

という印象のもので、想定内。

でも、最後の質疑応答からは想定がの連続だった。

Q「今回使われた教材などは、（事前事後の打ち合わせ時間もないので）用意などに配慮していただけるのか？」

A「競合入札なので、予算を切り詰めており、例えばプリントの刷り増しなどは学校持ちです。また、使用する各データもプリントの形でなく、デジタルデータ素材の形で、アレンジは学校側です。私たちは授業時間以外の契約はなされていない。」

というような応答だった。

どよめく教員集団。

打ち合わせの時間も設定できず、

（裏技的には、教委に黙って、授業時間を削り、それを打ち合わせの時間に当てるくらいの方法はあるが、現実問題他の難しさもあるし、多分、見つかったら処分もの。）

進め方の検討も無い中でALTが使用する教材作りもしなければならないということだ。

今回の活動提案がALT主体で、担任（HLT）は進行役、ALTのためのホスト役の形式であっただけに、どこを軸に授業を作っていくのかと、みんな眼が点。

（おそらく、書面によるマニュアルが送られ、それに従って用意するカンジか？）

自治体の年間計画作成のモデルを作るわが校担当者蒼白。

また、

Q「今日、来ていただいたALTのように。日本語の堪能な方がくるのか？」

A「今回は（営業用だから？）日本語も１級クラス。指導も指導者養成者クラス（マネージャークラス）だから、もしこのレベルを必要ならば、教委に頼んで予算を倍にしてくれないと対応はできない。」

Q「では、どのような人が来るのか？」

A「英国等のネイティブクラスは望めない。日本語も日常会話程度。」

Q「訛りのある者も来るのか？（例えば、シンガポール、フィリピン、インドなど）日本語で打ち合わせの時、伝えられないこともあるのか？」

A「訛りというのをどうとらえるか？でしょう。実際に使っていますよ。競合入札ですから、ご理解ください。後者は弊社に電話いただければ、ALTに解説します。対応をがんばります。」

みんな開いた口がふさがらない。

これが（素晴らしい）英語に慣れ親しむということね。

また、私学との格差が開いていく。

（私学はクイーンズイングリッシュが基本というところもあるよ）

コンピュータの時もそうだったけれど、まともに援助が無い状態で、現場の根性主義にまかせる施策。

こういった状況こそ情報開示し、市民の手で、無駄な予算を危急の方向へ向ける方がよくないか？

文科省の言うなりでムダ予算をまた使うのかい？

まずは今回、とりあえず６千万がとぶのだそうだ。

（そりゃあ、予算倍額は無理だわね）

Permalink | 記事への反応(1) | 16:09

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