教育機関 - はてな匿名ダイアリー

https://www.bunka.go.jp/seisaku/chosakuken/seidokaisetsu/pdf/93869701_01.pdf
該当例
● 幼稚園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、高等専門学校、各種学校、専修学校、大学など（学校教育法）
● 防衛大学校、税務大学校、自治体の農業大学校等の大学に類する教育機関（各省の設置法や組織令など関係法令等）
● 職業訓練等に関する教育機関（職業能力開発促進法等）
● 保育所、認定こども園、学童保育（児童福祉法、就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律）
● 公民館、博物館、美術館、図書館、青少年センター、生涯学習センター、その他これに類する社会教育施設（社会教育法、博物館法、図書館法など）
● 教育センター、教職員研修センター（地方教育行政の組織及び運営に関する法律など）
● 学校設置会社経営の学校（構造改革特別区域法。営利目的の会社により設置される教育機関だが、特例で教育機関に該当）

つーかむしろ「公立のみ可」なんてどこから出てきたんだって感じなんだが

Permalink | 記事への反応(4) | 17:27

2023-08-23

■教育機関の性犯罪者の照会、遅すぎねえ

20年前にあってもいい

反対する勢力ないだろ

Permalink | 記事への反応(1) | 19:54

2023-08-10

■東工大 入試の女子枠や、東大の教員採用の女性枠に思うこと

東工大は2024年から総合型選抜に女子枠を導入し、143人の定員を設ける予定。

東大は、2027年までに300人の女性教授・准教授を採用する予定らしい。

結論から言って、これらの施策は好ましいものであり、他の大学もならうべきである。　

そもそも、人類の男女比はほぼ1:1であるのに、大学教員に占める女性の割合はこれより低い。

特に、日本の高等教育機関の女性教員の割合は3割未満であり、准教授は25%、教授は18%と、いずれも先進国で最も低い水準である。

これは、全人口の半分の人材をみすみす逃しているということであり、国家的な損失である。

東大のような日本を代表する教育機関が、積極的に女性を採用するのは、他の学校の模範となることであり、歓迎すべきである。

これに対する批判もあるが、正直いってどれも見当外れである。

まず、女性枠の設置が逆差別であるとか、男女雇用機会均等法に反するとかいう意見があるが、これは明らかにおかしい。

女性枠を設置したところで、男性の雇用機会は失われていないからだ。

むしろ、女性枠がすべて埋まったとしても、東大教員に占める女性比率は25%にしかならない。

そもそも法人の採用には、外国人雇用や障害者雇用などがあるし、入試にも留学生試験や指定校推薦などがある。

これらは一部の人しか応募できないが、それを差別だという人はいない。

こう言うと、「女性には言語や障害などのハンデがないのだから、一般公募で受ければいい」などという人がいるが、この人は根本的な勘違いをしている。

外国人枠や障害者枠があるのは彼らのハンデを補うためではなく、組織の多様性を確保するためである。

（そもそも、もし言葉の壁や障害がハンデとなるならば、それは組織の問題であって、採用を受ける人の問題ではない）

組織の経営者が、男女比に偏りがあるのは問題だと判断したら、女性の採用枠を設けるのは、至って合理的な判断であり、何ら非難すべき点はない。

女性枠の設置は

「企業が一般公募をしたら、特定業種からの中途採用者しか応募してこないので、新卒採用を開始する」

とか

「新卒採用をしても東京の大学の文系学部からしか応募がないので、名古屋と大阪にも支店を作り、理系の人も積極的に採用する」

というのと何ら変わりはない。

「入試に女子枠を設置することで、男子が合格しにくくなる」というのも間違いだ。

たとえば、定員300人女子枠100人の入試があったとしよう。

仮に、上位300人がすべて女性であった場合、彼女らのうち100人は女子枠で合格する。

つまり、本来合格しないはずの男子 100人が合格することになるので、男子は合格しやすくなっているのである。

女性枠を設置することで、「大学の偏差値が下がる」とか「水準未満の人材を採用することになる」という意見もあるが、全く無根拠であり論ずるに値しない。

こういうことを言う人は、潜在的に女性蔑視の意識があり、話が通じない傾向にある。

Permalink | 記事への反応(2) | 10:37

2023-08-09

■anond:20230809013502

学生の薬物使用によって、大学学術教育機関としての評価が下がるとしたら、アイビーリーグなんかはやってけなさそう。

Permalink | 記事への反応(0) | 02:12

2023-06-25

■会社が求めているのは私が有能であることそのものではなく、そんな私

そんな私の成果物なのだから、有能でない私は死ぬべきと、別に思わなくてもいいのではないかしら（タイトル）

今社会人2年目なんですよね。

1年ちょいくらい仕事して、私の心の安寧を守るために編み出した価値観を言語化しておこうと思うのです。

もちろん、会社は私達が優秀な人材になることを期待してくれているし、有能になってくれたら嬉しいしと会社は思っているとも私は思っています。その為に研修やら各種補助やら色々と投資をしてくださっていると認識しています。（エクスキューズ）

さて、会社が私に求めているのは成果物である。たとえ優秀だろうがそうでなかろうが、求められている成果物をきちんと出すことが上司が求めていることである。（まあ成果っていうのが分かりやすい職種ではないのだが。）そして全く同じ仕事をしている人間はいない。つまり分かりやすく比べられる訳ではない。そしてたとえば私が仕事を辞めたとして代わりの人材がすぐに補充されるわけではない。どこも人手不足だ。

だから、上司が求めていることは、私の無能さに打ちひしがれるよりも、やるべき仕事を淡々と、出来ることを出来る範囲でやることがきっと求められている。

別に同期の誰よりも優れ圧倒的成果を出すことを上司は必要条件にはしていないだろう。

大学までは、まあ教育機関ですから、私達が優秀になることそのものが一番の目的だったわけです。でも社会人になったらそんなことなくなった。それが私としては、プレッシャーから開放された気がして生きる気が楽になったなと私は感じたのです。

いつからそう思ったのかは分からない。でも1年目の3月に振り返って、社会人になって一番変わった価値観はそれだなと思った。

実際、同じ部署の同期の彼は非常に優秀だし、一人でガンガンやるべきことを棚卸しして、しかもそれを飄々とこなすのですごいなあと思う。直上の先輩方も非常に優秀で努力家で成果量もすごくて、なぜ一週間でこれだけの仕事量をこなしている？と訳が分からなくなるのが常である。

ただまあそれは隣の芝生はなんとやらであって、私だってアホみたいな仕事量をひたすらやっていた時期だってあるし、仕事の内容によって、かかる時間と成果物の量は異なる。

上司だって、私に対して一定の評価はくださっていることを理解している。上司はおそらく、なんというか、公正な評価をするべしと思っていると感じている。別に上司は私のことを居ないほうがいいとかは思っていないだろう、多分。

私の認識している私の長所

・手が早いところ（これは上司も認識していて面と向かって評価していると言われた）

・頑張る意志とガッツがあるところ。体力的にキツくてもガッツで乗り切るところ。

・明るくしようと努めているところ

・分け隔てなくを信条とし、あと人の機微に疎いので、浮きがちな人とも気にせず仲良くなれること

私の認識している私の短所

・注意力散漫なのでケアレスミスが多いところ

・人に伝わる報告書を書くノウハウが足りないところ

・無理な仕事計画を立ててクオリティを犠牲にしがちなところ

というわけで、まあ上司は私が私の無能さに打ちひしがれることは求めていないでしょうから、まあ粛々と、淡々とやるべきことをこなしていくしかないですわね。

Permalink | 記事への反応(0) | 18:37

2023-06-05

■anond:20230605204840

子育てのために教育機関はじめさまざまな公共の助けを借りるという恩恵を受けてるのに、

子供のいない人に対して「お前の老後の面倒で公共の助けを借りるなよ！」と言ってくる人間

Permalink | 記事への反応(2) | 22:53

2023-05-31

■ファミコン最大の失敗は茶の間のテレビを奪った事

出力媒体をテレビにしなければ絶対売れなかったと思うが、当時1家庭に1台しか無かったテレビを奪った事で当時の大人達全員を敵に回した事が悲劇の始まり。

奴らのテレビに対する思いは崇拝・信仰に近く、それこそ『死ぬまでテレビを見続ける世代』なので、そんな彼らからテレビを奪ったらどうなるかは火を見るよりも明らか。

ファミコンの失敗は大人達を懐柔せずに敵に回した事。これで案の定マスコミ、教育機関、香川県が未だにゲームバッシングしてる。

やっぱテレビとゲームを切り離したゲームウォッチとかゲームボーイって偉大だったと判る。軍平☆最強

Permalink | 記事への反応(8) | 06:57

2023-05-03

■中学と高校を律儀に通っていたことを未だに後悔してる

頭が悪くて不細工で運動神経も悪かったので教師や同級生からゴミみたいな扱いを受けてた俺は、学校環境が堪らなくストレスだった。

学校に行くだけで酷くストレスだったのて、高校は定時制に行って自分のペースで勉強したかったが、親に拒否され、ゴミみたいな中学の成績を抱え近所の底辺高校に入学した、高校に入るとみんな比較的落ち着いていて、女の子にゴミ扱いされることしかなかったので、同級生に殴られることもなく平和に過ごせた。

俺の社会性は中学でバチボコにぶっ壊されて、高校では壊死していてもう社会に何も希望を持てなかったので働きたくなかった。親には「2年で公務員になるから浪人させてくれ」といって公務員浪人をさせてもらった。

2年間、公務員試験の過去問を解きまくった俺は最寄りの市役所の筆記試験を突破し（一年目は厳しかった）、同級生からゴミみたいな扱いを受けて社会性が壊死していた俺も元々は人好きで人懐っこい性格だったので、年配者の多い二次試験の面接もスムーズにパスし晴れて市の正規職員になった。

振り返ると中高の6年間は俺にとって何もプラスになっておらず、教育機関を離れた途端好転し始めたように感じる。

「学校がしんどかったけど、行くたびに慣れてくるやつ」も中には居るんだろうけど、俺は行けば行くほど疲弊していた。中学の頃、俺の母親が小学校の同級生の親御さんから「増田くん白髪すごいあって顔が疲れてたけど大丈夫？なんかあったの？」と心配していたと言っていた。たぶんうちの親も狂ってるんだと思う。学校に通うストレスが身体に出てる息子の心配よりも、息子が不登校やレールを外れる心配が上回るのだ。家にいるのは学校にいるよりマシ程度の地獄で、当時はよく世界が曇って見えた。

中学から不登校になってたら、今頃どんな生活してたんだろう。と時々ふと思う。

Permalink | 記事への反応(1) | 17:07

2023-04-18

■anond:20230418143528

　こういう露骨な裏口入学じゃなくても、学校が不公平な理由で合否を決めるのはよくある話だよ。

　日本だと性別が違うだけで本来なら合格だったのに落とされた子はたくさんいる。例の医学部入試の男女差別事件もそう。また男女別に最低合格点を公開してる学校を見ても分かるけど、女子の方が男子よりはるかに高い点数を取らないと合格できないようになってたり。最初から男女別に定員を設けていて、さりげなく男子の方が募集が多いとかね。

　これが就職になるともっとあからさまにコネや差別による採用が当たり前になる。教育機関くらいは公正平等であってほしいものだね。

Permalink | 記事への反応(1) | 20:18

■Web 企業は未経験を雇って教育すべきなのか

自分のスペック

それなりの規模のWeb 企業のソフトウェアエンジニア
新卒で入社し現在5年目

そこそこのWeb 企業が基本的に経験者しか採用しないことについて、教育コストを他に転嫁しているとか、IT 業界が先細りする行為で未来を潰しているみたいな言い方をされているときがある。

自分もこれについて課題意識はあって、ここ数年Web 企業での採用活動と実際の業務に関わりながら、色々考えたので少しまとめてみたい。

用語

Web 企業: 自社で何らかのWebサービスを提供するIT 企業。toB、toCは問わない。規模も問わない。
未経験: ソフトウェアエンジニアリングの経験が無い人。新卒・他業種からの転職かは問わない。
教育: 社員がその企業でソフトウェアエンジニアとして働けるよう知識をつけたり経験させたりする行為。いわゆる「案件にいきなり投入して放置」みたいなものは含まない。

自分 から見たWeb 企業の採用の現状

ここではいわゆるキャリア採用ではなく、新卒採用やポテンシャル採用の話をしていると前置きしておく。

Web 企業でよく求められるスキルは以下の3つだが、これを満たすような人材はもれなく経験者である。

何らかの言語、特にその会社で使っている言語の経験: 年数よりは何を作ったかを見るが、基本既に自走できるレベルの人。
コンピュータサイエンスの知識: データ構造やアルゴリズム、TCP/IPの基礎的な知識がある。
チーム開発の経験: 複数人で一つのプロダクトを開発した経験の有無。Git/GitHubを使えるという意味も内包することがある。

この3つの条件とそれを満たす応募者について、この記事では以下の様に呼称する。

レベル5: 全て満たす。プラスアルファで複数の技能を持つ。
レベル4: 全て満たす。
レベル3: 3つのうち2つ満たす。
レベル2: 3つのうち1つ満たす。
レベル1: いずれも満たさない。

当然レベル4以上はそう多くなく、それを求める企業では応募者のほとんどは書類選考で落とされてしまう。それでも毎年雇いたいレベルの人が来る（来てもらえるように色々やっている）ような企業ではこの採用基準を下げる意味はないため、いわゆる「経験者しか採らない」と言われる状態になる。

一方で世の中はそんな人気企業ばかりではない。それらの企業ではこの基準を落とすのだろうか？自分の感覚としては「一部を諦める」みたいになっていると感じる。つまり、チーム開発の経験はないとか、自社では使ってない言語の経験しかないとか、コンピュータサイエンスはよく分からないなどを許容するという方式になっていそうだ。よってレベル3以上あたりを狙って、レベル2～4くらいのグラデーションで採用する。

よって、本当の未経験者がWeb 企業を受けるためにはまず最低レベル2、できればレベル3に到達する必要がある。そこまでしてようやく「面接に到達する資格がある」という状態であり、おそらく有名な企業では軒並み一次面接で落とされてしまう。

一方で満たしている人は本当に全部満たした上でプラスアルファが多数あるみたいな状態で、多数の有名企業の内定を取って手のひらで転がして悩んでいる。

このような一部の外れ値のような人はどんどん内定を取るが最終的に選ぶのは一社なので、それ以外の企業は内定辞退され辞退率が上がる。すると「それなりに合格は出しているのに人は足りない」みたいな状況になってしまう。

自分が感じていた課題

自分は応募者に基本的にレベル4以上を求めている。これは教育に対して年単位で割いているほどの余裕がなく、教育を施しても難しい問題を解決する能力が身につかない可能性のある人を採用段階で落とすことで「当たりを引く確率を上げる」ためである（誤解の無いように言っておくと、単に既にできる人は更に色々と（しかも早く）できるようになる可能性が高いというだけで、レベル4未満は絶対ダメとかそういう話ではない）。

今の会社では新卒であっても入社後半年もすれば手取り足取り教える段階ではなく、社内で自走していけるようになっていると感じる。

これが健全でないと言われればそうであろうと思う。

コンピュータの世界は恐ろしいほどに親の資本力に左右される。レベル4以上の人は早ければ中高生の頃からコンピュータと関わりがあり（自分専用のPCがある、部活動で触る、地域の習い事で……etc）、更に大学に進学して関連分野を学んでいる。これを親の資本力と関わりないと言うのは難しい。

更に地方よりも都会の方が、コミュニティの発達においても、そこに集まってくる人材のレベルについても圧倒的に勝ると学生時代に感じていた。これも当然都心に住居を構える/一人暮らしさせられる親の資本力とは切っても切れない関係にあるだろう。

レベル2くらいに到達することは全くの未経験からでも十分可能である。例えばJava・JavaScript・PHP・Ruby……なんでもいいので一つ選んでちゃんと勉強し、いくつもプロダクトを作ってみればよい。現代ではこれはPCが一台あればできる。動画講座も安価で手に入るし、大抵のことは検索すれば出てくるし、Twitterにいるエンジニアはみんな教えたがりだし、ChatGPTだってある。PC 自体もそんな高価な物ではなく、中古で買えるやっすいThinkPadで十分できる。

しかしレベル2～レベル4までの間の壁があまりにも高い。コンピュータサイエンスの広範な知識を身につけるには基本的に大学に行くのが一番コスパが良いと思っているが、誰しもが大学に通える経済力を持つわけではない。チーム開発はやはりどこかのコミュニティに参入できないと難しい。手っ取り早いのは企業のバイトで雇われることだが、これは鶏と卵問題だ。

本来ここの教育は企業が担うべきではなかったか？そういう意識が学生時代から漠然と自分の中にあった。これをやらずに、レベル4以上しか採用しませんというのは他のどこかに教育コストを押し付けていたり、更なる格差拡大に繋がっているのではないかという後ろめたさを感じていた。

企業の教育への投資

企業に入ってもまだしばらくは上記の意識を引きずっていたが、最近は別の考えになってきつつある。

まず、Web 企業の使う技術は割とオープンになっていることが多く、隠すインセンティブがあまりないため、企業間での教育はおそらくかなり共通化できる。企業内に囲い込んでから教育を施す意味があまりなく、入る前から知っているという人も多い（Web 企業の研修が知っていることばかりでつまらないと思った人も多いのでは無いか）。

これを実現する一つの手段として、入社前の広い母集団に対して何かしらの形で援助を行っていることが多い。例えば以下の様なものだ。

イベント（ハッカソンとか競技プログラミングの大会とか）を開催/協賛する
未経験者の教育機関を支援する（42tokyoとか）
未経験に近い人も対象として短期教育するインターンを開催する（例えばナレッジワークのインターンシップ https://note.com/knowledgework/n/n4ae80c7a479c ）
学生サークルやコミュニティのスポンサーをする
情報系の学科に通う学生に給付型奨学金を出す

これらは広義の教育であると考え始めた。それらの中で企業はスポンサーセッションなどを通して採用枠をアピールするし、実際それ経由で就職する人も居る。

もちろん支援企業に就職しない人の方が多いが、最終的にどこかWeb 企業に入ってくれるなら、これはWeb 業界全体で人材教育を行っていると言えないだろうか。

次に、大変残念な現状として「学生時代から触れているのにいまいち地力が伸びていない人」とか「そもそも触れていない人」がその後ぐっと伸びるという事例はかなりレアだと感じる。つまり、未経験ですが頑張りたいです！という人を雇っても伸びず、「これくらいやっています」という人は更に伸びるという（ある意味当たり前の）現実がそこにある。

故に先に挙げた広い範囲での教育を進めていくと、選考よりも前の段階でたくさんの機会をどんどん与えていくことになり、自然と「やったがあまりうまく行かなかった人」とか「機会はあったがやらなかった人」がどんどん可視化されていく。すると選考の段階では今後も投資の価値がある可能性の高い人材が自ずと絞れてしまい、経験者のみが採用されていく状態になるのではないだろうか。