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一．
聳ゆる甍は我等が母校
我等が日頃の抱負を知るや
進取の精神学の独立
現世を忘れぬ久遠の理想
かがやくわれらが行手を見よや
二．
東西古今の文化の潮
一つに渦巻く大島国の
大なる使命を担ひて立てる
我等が行手は窮り知らず
やがても久遠の理想の影は
あまねく天下に輝きしかん
三．
あれ見よかしこの常磐の杜は
心の故郷我等が母校
集まり散じて人は変れど
仰ぐは同じき理想の光
いざ声そろえて空もとどろに
我等が母校の名をばたたえん
難しい質問回答する人が嫌いだ。なぜなら、俺の頭では処理出来ないからだ。プログラマー質問がたくさんウォッチリストに登録されるのも、一部の人にしか解らん話されてるみたいだし、こっちはつまはじきされたみたいできにくわね??????。屁理屈お化けゴラッ????????＝＝＝＝＝。
久しぶりにはさみで紙を切った。いつもはカッターを使っている。
どうしても切りたい線通りに切れなくて、途中でキーッとなってカッターに切り替えた。そのあとはらくらく。
なんてことはない単純な曲線＆直線を切っただけなのに、こんなに難儀するとは思わなかった。
http://anond.hatelabo.jp/20070401185304
現実問題として、「ミサミサ萌えー」って言ってる人よりも、「ミサミサかわいいよミサミサ」って言ってる人の方が多いでしょう？ Googleさんで見てみたら、99:149。ミサミサをルイズに変えるともっと偏りが激しくなって、10:522。
そう、「萌え」っていうのはあくまで対物的或いは第三者的に言う手法で、つまり、「あれ」或いは「彼女」が「萌え」るのであって、「きみ」に対しては、「可愛い」を用いるべきなのだ。
この重大な原則を無視してマスゴミとやらは「萌えー」って言ってるけれど、好きなあの娘にそんなよそよそしく語りかけるものですか。
何か誤解されちゃったので注記：
発生次元での問題には興味が無いのですよ。
もっと実際的な、両用する際の距離感の違い（つまり、ある画像に対する「萌えるな」と「かわいいな」の距離）に興味があるのですよ。
はてな社員のd:id:wanparkが自分の日記を続けるために作ったらしい。
匿名で日記を書こうと思った最初の人はたぶん紀貫之じゃないかな。
増田ってのはアノニ「マスダ」イアリーの略。
http://duxi.jp/?m=pc&a=page_o_login
プライバシーポリシーは有ってないような物。
http://duxi.jp/?m=pc&a=page_o_sns_privacy
利用規約はほぼ免責のみ
http://duxi.jp/?m=pc&a=page_o_sns_kiyaku
>duxiは、「デュクシ！」とパンチを繰り出すことで繋がる、PNS(パンチングネットワーキングシステム)です。
>こちらから「デュクシ！」とパンチを繰り出しても良し。相手から「デュクシ！」とパンチが来るのを待って>も良しのいわば拳で語り合う、新しいタイプのコミュニティです。
メタファーにおいて
メタ＋ファー＝運び方を変えること＝表現を変えること
（ジーニアス英和大辞典より）
そして
（リーダーズ英和辞典）
メタファーの語形成要素であるメタの意味は2番、メタブログ・メタ認知・メタ言語のメタの意味は3番だね。だから意味は異なる。
この現代語訳の初出がどこなのかわからないんだが、自分用に転載。
2,3歳の幼女が走って来る途中に地面のゴミを見つけて、ちっちゃいおててで「はいっ」と見せるのモエス。
おかっぱの前髪をかき上げないで、首を斜めにして向こうを見ようとしてるのもアホカワイイ。
ちっちゃいお坊ちゃんがスーツ着せられて歩いたり、幼女が遊んでいるうちに腕の中でくーくー寝るのもスゲェ萌える。
しがみついてんだぜコンチクショー。
まぁ、ままごとの道具や水草の葉っぱとか、小さいものはみんなかわいいといえるな。
二歳くらいの子供が服の裾を引きずって部屋から出てくるのはタマラン。
袖が長すぎて指先だけちょっと出ているってのもピンポイント萌え。
１０歳前後の男の子が、学校の授業で教科書読んでるのもけっこう萌えるシチュエーションだな。
高次元認知、高次元言語、高次元視点、高次元ブックマーク、高次元プログラミング。
それで「高次元からのブックマークは見下しだ！」「これは低次元なプログラミングですね」とか煽って楽しもうぜ。
http://anond.hatelabo.jp/20070401183520
それくらいわかってるよバーカバーカ。
このd:id:suikanて人、自分のコメントがスパムコメント化しているってことに気付いてないのかな
