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はてなキーワード: 英検とは
断言します。アフィリエイトは1サイト1日50アクセスあれば月1万円以上は稼げます。
じゃあどうやって、1日50人で稼ぐのか？語りましょう。
アクセス1日50では、アドセンスや売れた金額の1％しか貰えない楽天では稼げません。
もしやるなら単価の高いもの。
結論：
アドセンスはなし。
それ以外はA8とかで、無料登録系で、訪問者のハードルが低いもの。
原則1のテーマに沿った中で、サイトの内容（テーマ）をとにかくマニアックにしてください。
例えばゲームサイトよりは「テイルズ系を扱うサイト」や「任天堂の携帯ゲームに特化」が良いのです。
健康ではなく「腰痛」、そして腰痛よりは「椎間板ヘルニア」の方がいいのです。マニアックなものです。
例えば「英語の教材のお試し」があったとしたら、「英会話に関する」サイトを作るのではなく
「英検○級」や「TOEFLライティング」に関するサイトを作ります。
稼げない奴はアクセス低いくせにアドセンス貼っている奴とか。（ただただ邪魔なだけです。消しましょう。）
そうじゃなくて、原則2「マニアックであれ！」を守って50アクセスです。これで十分なのです。
どうやってアクセスを50にするかくらいは自分で考えてください。
アクセスアップに躍起になる時間、質にかければ案外簡単に1万円程度なら稼げます。
50アクセスあれば、一人くらい買ってくれます。大体ですけど。
1日一つ売れる、単価1000円 × 30日 ＝3万円 です。
もちろん買わせるためのサイトのデザイン（別に凝ったデザインはいりません。見やすければ十分です。）
そして、購入意欲をそそる文章が重要なのですが、それはまた、この記事を読む人間がいれば公開しましょうか。
最後の一文で「そして、購入意欲をそそる文章が重要なのですが、それはまた、この記事を読む人間がいれば公開しましょうか。」と書きましたが、書く予定はありません。はてなは初めて試験的に使ったのですが、こんなにブックマークがあって驚きました。もっとしっかり書けば良かったと、後悔はしていませんが。
見てみた
http://jp.reuters.com/article/oddlyEnoughNews/idJPJAPAN-20389020110401
このデータでは
アジア地域では、マレーシアが最も高い９位で、続いて香港（１２位）、韓国（１３位）、日本、台湾（２５位）、中国（２９位）などが入った。
別に低くないなー
EF English Firstという会社がどんな母集団相手に調査したかわからんのでアテにならんけど。
（同社の英語塾の生徒相手ということなら、国ごとに客層が違ってもおかしくない）
http://www14.plala.or.jp/EISIND/sekaieigojijyou.html
toeflの平均点はずいぶんなことになってるけど
本気で留学する人だけがtoeflを受ける国と、英検３級の次に受けてみるひとがいる国を比べても意味ないから、
これだってアテにならん
ネットでもある程度探したけれど、現地のフリーペーパー（日本語）が確実
現地で日本語だけでもやっていけるらしいし、待遇もしっかりしている
やってられないね
でさ、ふと海外に目を向けたのよ
したらさ、中国はちょっとやだなと思ったんだけど、シンガポールは金持ちだらけなんでしょ
サービス業のアルバイト経験たっぷりあるし、現地に日本食レストランも増えている
人手足りないっていうじゃない
日本でフリーターのようにアルバイトで食いつなぐなら、シンガポールで食いつないでもいいんじゃないかなって
なので、日本よ、さらばなのじゃ
若者が途上国に出稼ぎにいく時代が普通になるんだろうなって思うよ まじで
第一号かな
まじめにやってるのはDUOくらいなもんだけど、短い例文で覚えるのは性に合ってるみたいで
飽くこともなければ、それほど苦痛にも感じず、続けられている。
ところで、最近 DUOや他で触れた単語で覚えられないものをどう整理しようか考えている。
どーしても覚えられなかったり、何度も出てこない単語についてはノートにまとめようかなーと思ってるんだが、
ぐぐってもそういう勉強の仕方を試してる人がいない気がするので、増田で聞いてみた。
自分がやろうと思ってるのは、覚えにくい単語をノートにまとめる→１日最低１回は目を通す という感じ。
ただし、パソコンやiPhoneには頼らない（勉強する時間は極力これらに触れないようにしているので）
成績は下の上くらいの私が通信制高校に進学して大学(できれば国立)に進もうというのは甘いのか 甘いよなあ
今の自分の成績、内申で行ける範囲の高校から国立大学に行くのは厳しい
そりゃ、推薦使えば地元の国立大学を狙うことはできるけども それだけはしたくない
まあ途中でどこかの全日制高校に編入してもいいんだけど
ぐだぐだ言ったって とりあえず卒業したら通信制高校行くしかないし 勉強するしかないんだけど
ねえ
通信で国立(東大京大レベルではない)目指すだけの３年間っていうのは なんだか薄いかなあ
バイトとか、何かやってもいいんだけど しっかりと目的をもってできるもの
どーせ家にいてぐだぐだしてるなら
進路だけでなくそういうことも考えておけばよかった
ああ
後悔したってしゃあないけどもね
何かやりたいことは
とりあえずは資格かな 今は英検も漢検も持っていないから何か取っておかないとな
他なにかあるかな
ある一家の話です。
大学卒業後、兄は「長男だから」という理由で地元に帰らされました。
弟は兄が帰って家がなくならないとの理由から、東京に残りました。
何年か経ち、双方に子供ができました。
同い年の従兄妹です。
兄の子は長野県で地元の幼稚園・小学校・中学校(全て公立)に通いました。
一方弟の子は東京で教育を受け、私立の幼稚園・小学校と通い、中学受験の際学習院中等科・慶応義塾中等部に合格しました。(進学先は当然慶応。)
田舎で中学校生活を送っている兄の子(女)はスイーツ(笑)街道一直線です。
幼稚園からの友達と手が切れず、DQNの影響をもろに受けています。髪を染めたり、学校に携帯を持って行って先生に見つかったり(それも2カ月で7回程)、受験を控えているのに殆ど勉強しなかったり…。DQNの鑑のようです。
一方、東京に残っている弟の子供は英検準一級を取得し、慶応義塾中等部の中でもかなり優秀な成績を修めています。慶応義塾大への進学はほぼ間違いありません。
田舎で教育を受けさせるのと都会で教育を受けさせるのでは、非常に大きな違いがあります。DQNの洗礼を受け易くなる分、田舎の教育はリスクが大きいと思います。
一言だけ。英検２級は面接で実際じゃべるからある意味TOEICより重要。
準一級より上がいるかどうかは疑問だけど
まあ実際高校卒業までに必要なのって
ぐらいじゃね？
大学入る前提でだが、その能力(一部、資格が含まれてるが)全部、高校時点では必須ではない。
×英検二級以上：要らない。大学受験で志望校に入れるか、実際に喋れることの方が大事。
×HTML+CSSによるウェブページ制作経験を二度以上：要らない。大学に入れば腐るほど時間があるのでそこで学べばok。
×エクセルを自動記録でない、VBによるマクロの作成から各種グラフ、及び関数の意味：同上。
×パワーポイントによるプレゼンテーションの経験（授業でやらないならあなたの学校は糞）：同上。パワポの操作は一、二回やれば覚える。難しくないし。プレゼンの上手さは基本的にはやった回数で決まる。高校までにプレゼンの機会がそんなにあるとは思えない。よって上手くなれない。上手くなれないものを上手くなろうとするのは無駄な努力。
×何か一つのテーマについて20000字以上の言葉で語り尽くすこと：大学で腐るほどレポート書く。まじめにやれば上手くなるので心配要らない。その際には手ほどき本、例えば「日本語作文術」でも読んどけば安心。
×他の学校の学生の友達が少なくとも一人はいる：大学入れば非コミュじゃなければ他校の友人などすぐできる。
×部活動で積極的に貢献する（記録は伴わなくともよい）：部活での貢献など大学の推薦入試くらいにしか影響を及ぼさない。記録が伴わないなら、なおさら。高校までポへーっとしてても大学で活躍するやつはいくらもいる。
→今これらの能力を持っていないなら、無駄な努力をするなかれ。とりあえず入試に必要なことだけやれば良し。
→今これらの能力を持っているのなら、大学1年生のうちくらいまでは、それは他の人よりほんの少しアドバンテージがあるので、活かせるといいね。
あと、リストに数学が入ってないが、ド文系学科を除くと大学の授業で数学から逃れることは困難なので、数ⅡBくらいまではできるようになっといたほうがいい。
大学三年の間違い？
いや、それでも的外れだが。
英検二級以上
これは、ある程度納得。しかし、
漢字検定準一級
これは明らかに的外れ。
一般社会で求められているのは二級レベル。準一級以上は趣味の世界。
さっぱり意味不明。ブログなど便利なツールが揃っている時代に、なぜ一般人がHTML+CSSを弄る必要がある？
いまどきの高校って、そもそもPCにパワポが入っているのが当たり前なの？自分の時は、wordとexcelしか使わなかったが・・・
で、授業でプレゼンやる/やらないって話だけど、高校って一クラス40人だよね？で、授業って一コマ50分だっけ？全員に発表させるとしたら、準備も含めて、はたして何コマ消費することになるんだろうね？
部活動で積極的に貢献する（記録は伴わなくともよい）
これらはあった方がいいなあとは思う。スキルではないけどね。
受けてない。Webでサンプル問題見たけどしょぼかったから。
そういう人間は言語も他のような採点指標として扱ってるからおかしくなるんだよね。
「TOEICで900点あって英検1級あるから大丈夫ですー出来るんですー語彙もばっちりー☆」→発音悪くて話聞いてもらえず英語圏文化での英語の使い方を知らなくてショボン。
TOEIC900とか英検1級取るくらい勉強したなら、自分の英語のショボさ加減くらい認識できそうなもんだけどなあ…。
（https://twitter.com/matsuotakuma/status/16515731963）
うーん。中途採用とはちょっと違うけども、大学の再入学の話をさせてください。自分は、とある国立大学の医学部で教員をやっている。近年、医学部再入学（学士編入）の試験に関わって、入学願書の書き方にいろいろ感銘を受けたのでそのことを。あ、自分は選考にはノータッチだったです。
うちの医学科の再入学には、200人くらいの応募があったと思う。採用は5～10人。不景気で受験者激増しており、狭き門だ。3年次編入なので応募者は学士以上。まあ、半分は東大京大慶応。若干、理系が多かったかな。もちろん、専門学校→学位授与機構とかもまれにいらっしゃる。
で、この人たちが出す願書、これからまともな願書をより分けるのが大変なんだ。
まず、字が読めないか規定違反の願書が半分以上。ものすごい殴り書きで「平成13年 東;&#大学蔀科7類 入学」とか書いてある。この人は、卒業が工学部だったんで「東京大学理科I類」の可能性が高いと推定できたが、試験官にそういう無用のストレステストを課す理由は何やねんと思った。念のため書くけど、単に字が汚いのと殴り書きなのは見て区別がつくからね。（それとも、東大には理科７類ができたのか？）
規定違反のほうは、「1枚まで」と決まっている自己推薦文を10ページもつけてくるとか、指定された以外の用紙を勝手に使ってさらに殴り書きの字(笑)とか。もうこんなの捨てちゃっていいんじゃないかと思うが、学部長の寛大な方針で即落ちはないようだ。
あと、願書の写真がプリクラってのはマジで1枚あったなあ。記念にその願書を写メしたいくらいだったが、自重した。その出願者（被写体）は男でしたね、確か。
こんな願書が「半分以上」あるんだよ。1割とかじゃなくて。こりゃあ、ある意味、戦わずして勝つ受験生が出てくるのも道理かなと思うね。（選考に関わってないので実際は知らないけど。）
こうやって「読める」願書をより分けても、願書の内容がまたクセモノなんだよ。まあ、ここから先はさすがに守秘義務のレイヤーに突入しそうだから書きづらいのだが、2つだけ。
・資格欄に「英検1級 TOEIC ××点 アイドルマスター検定・ナントカ級（けんてーごっこ） 合格」
ネタだろ、絶対ネタだろ？と思ったが、これを医学部の願書に書く意義について小一時間（略）。他の大学（私大文系）の教員から聞いたが、「三国志検定3級」とかもあったとか。ちなみに、アイマスの人は上智卒だったかなあ。がんばれソフィア。
まあ、これはトンデモに入るか微妙だが、出願先に対して礼を失してるとは思った。続けての文章には、貴学は所詮阪大より格下なんで～みたいなことがぼんやりと書かれていたが、その文章を読むのは東大や京大や阪大を出た教授だったりするんだよね。ま、ご希望の阪大に入って立派なお医者さんになってください。
再入学の試験に関わって、結構自分としては衝撃的だったんだけど、世間的にはどうなんかね。いちばん上の議論を見ると、書類で人を決めるな！みたいな意見が多いようで。
さて、本学の選考が実際にどうなっているかは知らないが、その後に入学した編入学生たちを教えてると、まあ常識的で優秀な人が採られている印象。ちなみに、とある試験官によると、「別に書類だけで決めるわけじゃないが、面接と学科と書類の出来不出来はすごく相関している。願書をまともに書けない人は面接もグダグダ」だそうだ。
ぶくまを見て補足。
就活のエントリーシートと大学の入学願書を同じ地平で論じる人が結構いるのですね。まあ、同じものにしちゃっても悪くはないか。今のところ、リクルートに金払ってネット応募にしてる国立大学はなかったと思う。そういう予算は認められないだろうし。そのうち、東大あたりが先陣切ってやってくれるとありがたいのだが。
あと、うちの大学はワープロ書き願書を認めてます。別に手書きじゃないと～と書く意図はない。
個人的には、わりあいみんな、書類不備や殴り書きに寛容なんだな、と思った。採用側が同じくらい寛容だといいけど、そうでなければ、そのせいで戦わずして敗れることになる。私なら個人的なポリシーより社会的果実をえらぶだろうな。