■リスニングが出来ない（のはどう考えても教育が悪い）

某旧帝大学生、センターのリスニングは42/50点（これが良いかどうかはさておく）、TOEIC/TOEFLは受けたことない

外国人の喋ってることが全く聞き取れないで苦しんでる

特にメジャーの中継とか解説が色々言った後実況と一緒にハッハッハッって笑ってるのに全然何言ってるのかわかんなくて笑えないしやばい

聞き取りできる順に、

=聞き取れる壁=

英語の試験

センター試験

=まぁ聞き取れる壁=

映画など役者の声

=担当者によっては聞き取れる=

TED

BBC

CNN

=無理=

メジャーリーグの中継

こんな感じ

なぜ聞き取れないのか

というわけで分析

よくある順に、

一瞬分からない単語がチラつくとその後一気に全部倒れる

語彙力が貧弱といえばそうなんだけど、文章だと前後の文で分かってしまうので、「前の文」しか流れてこないリスニングだと、「後ろの文」を聴いている間に「さっきの単語の推測」まで行うことは難しい

単語の切れ目が分からない

単語と単語の間を詰められれば詰められるほど脳が溶けていくのが分かる

知ってる単語2つでも間合いが詰まると未知の単語1つに化けていく

助動詞が聞き取れない

would＝ｳｯﾄﾞ

will＝ｳｨﾙ

と覚えてると外国人はどっちも「ｳｯ」となるので聞き取れない

さらにはhaveはhasにもなるしhadにもなるし、見た目だと一瞬で判別できるけどリスニングでブチ込まれると混乱しかもたらさない

he isとhe hasの違いとかでぶっ壊れたりするのは読解じゃあり得ないけどリスニングでは茶飯事

助動詞は時制とかに繋がってくるのがうざい

助動詞、それからhaveの含まれる文章がダダーッと流れてきて「はいこれ未来形」「はいこれ過去完了」「はいこれ仮定法過去完了」と変換するのは難しい

つまり時制が分からんくなる

殆ど発音しない時がある

andとか。

主語が聞き取れない

I'd like to...

を「ｧライクトゥ」と聴いてしまうので、

..like to..

と聞こえて「は？？？主語どこ？？？」となる

最低でも「ｯﾄﾞﾗｲｸﾄｩ」と言って欲しいが奴らは「ｧｧﾗｲｸﾄｩ」とか言ってくる

どもる

外人の実況どもりすぎじゃないか？

日本のアナウンサーが「わっわっ私もそう思います」とか「かっかっ彼は、彼は……」とか何度も言ったら池沼扱いだと思う

しかし外人アナウンサーは平気で「ｱｯｱｯｱｯｱｲｽｨﾝｸ」とか言う

従属節

whichとかthatにマルをつけて、従属節がどこにかかってるか図示する方法がリスニングでは使えない

よってどこに何がかかっているのか謎化してしまう

ある程度ヤマを張って文脈で判断することが出来なければ一文丸ごと意味不明になるので白目をむくほかない

結局聞こえてくるのは

途中まで聞き取れていても、主語ねぇ、時制わかんねぇ、メインの動詞が意味わかんねえ、後の文は総崩れ、という状態で崩壊してしまう

役者の台詞とかならこういうことはあんまりないけど、普通の英語圏の人の会話には全くついて行けない

「ｱﾑ……ｱｯｱｯｱｯアイアイアイｽｨﾝｸ……faweiojaf;woiea3h;adfja;……ｲｯｲｽﾞじぇ；をいあｆｊをいえ……」

って感じ

原因の原因

「副詞」「助動詞」「助詞」とか「仮定法」「時制」「未来・過去」とかそういう名前をペタペタ一つ一つの単語にはりつけていって分類し構文を脳に流し込むという教育が悪かったんじゃないかと思う

ネイティブが喋る速度と同速度でその会話文に「はい主語、はい助動詞、はい動詞、はい時制はこれ、メインの文はこれ、従属節はこれ」って解析していくのが間違っている

しかし一度身についたものが容易にはがれるはずもない

つまり教育が悪い

これらを解決しリスニングが出来るようになる方法

もしかしてそれを期待して読んだか？

残念ながら解決法は見つかってない

おそらく解決するにはネイティブが喋る速度と同じ速度で「主語→（助動詞が来るかもしれない）→動詞→動詞の指す内容→主語→……」が常に流れてくるということを体で覚え込むしかない

しかしどうすれば身につくのかはよく分からない

時制をぱっと判断しようにもhaveが高速で流れ去るし、時制判断を行った直後に動詞が来るから判断に時間をかけていると肝心の動詞が抜け落ちる

編な省略は多いしどもるし発音しない単語あるしもうなんなんだ

キレそう

Permalink | 記事への反応(1) | 15:47

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